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Politik / Sozialwissenschaften
Lehrplan Sozialwissenschaften
- Jahrgangsstufe 11
- 11 a
- Inhaltsfeld [1]
- Marktwirtschaft, Produktion, Konsum, Verteilung
- Methodenfelder [1] [4]
- Themenbeispiele [2]
- Stellung des Verbrauchers in der Marktwirtschaft; Wettbewerb und Konzentration
- 11 b
- Inhaltsfeld [1]
- Individuum, Gruppe, Institutionen
- Methodenfelder [1] [4]
- Themenbeispiele [2]
- Soziale Rolle: Bindeglied zwischen Gesellschaft und Individuum; Soziale Gruppe, Sozialisation
- 11 c
- Inhaltsfeld [1]
- Politische Strukturen und Prozesse
- Methodenfelder [1]
- Themenbeispiele [2]
- Formen politischer Partizipation; Strukturprinzipien des politischen Systems
- Jahrgangsstufe 12
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- 12 I
- Inhaltsfeld [1]
- Methodenfelder [1] [4]
- Themen [2]
- Analyse der gesamtwirtschaftlichen Entwicklung: Wirtschaftswachstum, Beschäftigung, Preisentwicklung, Außenhandel
- Wirtschaftspolitische Konzeptionen (angebots- und nachfrageorientierte Politik, alternative Wirtschaftspolitik), wirtschaftspolitische Zielkonflikte
- Kontroverse Perspektiven zum Wirtschaftsstandort Deutschland im Zeitalter der Globalisierung
- 12 II
- Inhaltsfeld [1]
- Gesellschaftsstruktur und sozialer Wandel
- Methodenfelder [1] [4]
- Themen [2]
- Die Entwicklung der Einkommens- und Vermögensverteilung in Deutschland seit 1990
- Modelle und Theorien zur Beschreibung, Analyse und Deutung gesellschaftlicher Ungleichheit (Kriterien für Klassen- und Milieutheorien, Schichtmodelle, Individualisierungsthese)
- Das Sozialstaatsgebot des Grundgesetzes; Grundzüge kontroverser Positionen zur Ausgestaltung des Sozialstaats in Deutschland
- Sozialer Wandel in den Bereichen Werte, Lebensformen, Arbeit
- Jahrgangsstufe 13
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- 13 I
- Inhaltsfeld [1]
- Globale politische Strukturen und Prozesse
- Methodenfelder [1] [4]
- Themen [2]
- Ziele und Aufgaben internationaler Politik: Menschenrechte, Friedenssicherung
- Struktur und Bedeutung der UNO in der internationalen Politik
- Perspektiven einer erweiterten Europäischen Union
- 13 II
- Inhaltsfeld [1]
- Neues integrativ zu behandelndes Thema; Ganzschrift
- Methodenfelder [1] [4]
- Themenbeispiel [2]
- Heinz Bude: Die Ausgeschlossenen
- Die Richtlinien unterscheiden im Fach Sozialwissenschaften zwischen Inhalts- und Methodenfeldern. Die Zuordnung von Inhalts- und Methodenfeldern wurde von der Fachkonferenz festgelegt.
- Die Fachkonferenz unterstreicht, dass Kursthemen - abgesehen von den Vorgaben für das Zentralabitur - von Lehrenden und Kursen gemeinsam festgelegt werden.
Die Angaben für die Kurse 12.1 - 13.1 wurden an die Vorgaben für den Abiturjahrgang 2011 angepasst.
Vgl. dazu die Angaben zum Fach "Sozialwissenschaften" [externer Link] auf dem Server der "Standardsicherung NRW".
- Eine Befragung soll durchgeführt werden abhängig von : - aktuellem Thema, - Interesse der Schüler (evtl. Zusammenarbeit mit Informatik/Mathematik) (vgl. Richtlinien S. 92)
- MF l: Gewinnung, Verarbeitung, Darstellung von Informationen; MF 2: Umgang mit Fachbegriffen; MF3: Umgang mit empirischen Verfahren; MF 4: Umgang mit hermeneutischen Verfahren; MF 5: Umgang mit fachwissenschaftlichen Theorien; MF 6: Untersuchung des Zusammenhangs von Wissenschaft und Verwertung
© FK Politik/Wirtschaft / Sozialwissenschaften, Städtisches Görres-Gymnasium Düsseldorf
[PDF]
[Quelle, externer Link]